“Modelo colaborativo para la respuesta educativa a las nee “ Este documento propone un modelo de intervención para la coordinación colaborativa de los apoyos al alumnado con necesidades educativas especiales en el marco de una escuela inclusiva.
Con el fin de superar las barreras al aprendizaje y la participación, plantea la nueva concepcion de apoyo y propone un procedimiento para la realización de la evaluación psicopedagógica en un marco colaborativo, considerando que la la toma de medidas de caracter extraordinario sólo se justifica tras comprobarse insuficientes otras medidas ordinarias.
Identifica los distintos niveles de coordinación de los apoyos y los distintos niveles de responsabilidad compartida entre los profesionales: tutores-as , P.T, Consultores-as, Logopedas y ALEs, Asesores-a de n.e.e.
Ofrece un protocolo unificado para la evaluación de las necesidades educativas especiales con modelos de informes.
El documento completo esta disponible aquí
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