2012/12/23

ESKOLA INKLUSIBOAREN LORTU NAHIAN.
 AHOLKULARI ETA ORIENTATZAILE IRAKASLEN  PRESTAKUNTZA


2012-2013 kurtsoan Barakaldo Berritzegunean, Aholkulari eta Orientatzaile irakasleen prestakuntza antolatu dugu. Prestakuntzarako proposamen hau, Eskola Inklusiboaren esparruan Aniztasunari erantzuteko Plan Estategikoan kokatzen da. Planak bat egiten du UNESKOk sustatzen duen Hezkuntza inklusiboaren jardun-hildoarekin.

Propoposamen hau bost multzotan antolaturik dago eta honako gai hauek jorratzen ditu: hezkuntza inklusiboa, aholkulari eta orientatzaile irakasleen rolak, aniztasunari erantzuteko esku-hartzea, ebaliuazio psikopedagogikoa eredu kolaboratiboan eta tutoretza plana

Orain arte bi saio egin ditugu eta Hezkuntza inklusiboaren inguruko aspektu nagusiak jorratu dugu. Elkarren arteko lotura duten hiru dimentsio aztertuko dugu ere: presentzia , aprendizaia eta parte-hartzea. Eskola integratzailearekin desderdintasunak nabaritu da.

Ikuspegi inklusiboak barneratuko baditugu, behar-beharrezko da irakasleek, eta, era hor, Hezkuntza-komunitateak gogoz laguntzea eta implikatzea.

“Ikasteko eta parte-hartzeko oztopoak” kontzeptua ondo lantzea ezinbestekoa da.“ Index for inclusión” (Booth eta Ainscow) bezala ezagutzen den lanean agertutakoa.
Kontzeptu nagusietariko bat da ,paradigma berri honetan eta irakasleok, gure lana desabaintailak dituzten ikasleekin bideratzeko laguntzen du.
Ezagupen hau oinarritzat hartuz , ikastetxe bakoitzaren azterketa txiki bat egingo da eta bukatzeko ondorioak aterako dira.

Mel Ainscowekin  elkarrizketa  oso interesgarria delakoan irakurtzera animatzen dizuegu :
Escuelas inclusivas: aprender de la diferencia




No hay comentarios:

Publicar un comentario en la entrada