Dentro de una escuela inclusiva resulta gratificante tener en cuenta a un grupo de personas cada vez más cuantioso: el grupo de adoptad@s o acogid@s. Es@s niñ@s que de alguna manera han sufrido o están en proceso de resiliencia.
Sobre este término nos habló Barudy durante las dos jornadas que pasamos en el salón de actos de Jesuitas de Bilbao. Dicho de una forma sencilla (luego dejaré varios enlaces para una mayor profundidad en el tema) sería la capacidad de desenvolverse de una forma adaptativa en los diferentes contextos (escuela, familia…), a pesar de haber sufrido traumas y tener heridas psíquicas de abandono en sus primeros años de vida, cruciales para el desarrollo emocional y cognitivo.
Por eso es necesario e importante que l@s profesionales que trabajamos en el ámbito educativo nos sensibilicemos y recibamos formación de personas expertas como Jorge Barudy: gran orador, buen comunicador, cercano, que dio muestras de su experiencia en este tema, arrojando luz de esperanza como faro en el mar.
Os dejo un video como documento gráfico y los enlaces anteriormente mencionados, para que de alguna manera despierte vuestra atención y sensibilidad ante este tema tan importante en nuestras aulas.
JORGE BARUDY-ren JARDUNALDIAK (2013ko martxoaren 2an eta 3an)
Eskola inklusibo edo barneratzaile baten barruan emankor gertatzen da gero eta partaide gehiagoko pertsona talde bat kontuan izatea: umeordekoen edo babestuen taldea. Nolabait sufritu duten edo erresilientziako prozesuan dauden ume horiek.
”Erresilientzia” terminoari buruz Barudy-k hitz egin zigun Bilboko Jesulagunetako hitzaldi-aretoan pasatu ditugun bi jardunaldietan zehar. Era errazez azaldutakoa (gero hainbat lotura utziko ditut gai honi sakonago ailegatzeko) testuinguru desberdinetan (ikastetxean, etxekoengan…) moldatzeko ahalmena izango litzateke, nahiz eta traumak sufritu eta abandonoagatiko zauri psikikoak bere lehen bizitza-urteetan izan, hots, garapen emozional eta kognitiborako gakoak direnetan.
”Erresilientzia” terminoari buruz Barudy-k hitz egin zigun Bilboko Jesulagunetako hitzaldi-aretoan pasatu ditugun bi jardunaldietan zehar. Era errazez azaldutakoa (gero hainbat lotura utziko ditut gai honi sakonago ailegatzeko) testuinguru desberdinetan (ikastetxean, etxekoengan…) moldatzeko ahalmena izango litzateke, nahiz eta traumak sufritu eta abandonoagatiko zauri psikikoak bere lehen bizitza-urteetan izan, hots, garapen emozional eta kognitiborako gakoak direnetan.
Honegatik beharrezkoa eta garrantzitsua da heziketa-eremuan lantzen ditugunok haur hauen aurrean sentikor bihurtzea eta pertsona adituen prestakuntza jasotzea, Jorge Barudy bezalakoena: aparteko hizlaria ezezik, komunikatzaile ona, hurbila, gai honetako bere esperientziaren emanaldiak erakutsiz, itsasargiak bezala itxaropen argia itsasoan botaz.
Dokumentu grafikoaren moduko bideo bat eta lehen aipatutako interneteko loturak uzten dizkizuet, nolabait zuen arreta eta gure ikasgeletako gai hain garrantzitsu honen aurreko sentikortasuna piz dezaten.
ESTEKAK: http://www.centroexil.org/seccion_infancia.htm
ESTEKAK: http://www.centroexil.org/seccion_infancia.htm
Oso interesgarria!!!
ResponderEliminar