X.Biltzar honetan, eta urtero egiten duten bezala, hizlari erreferenteak izan genituen, hausnartzeko aukera ematen duten horietarikoak, freskoak, eguneratuak, esatekorik dutenak. Gehienek haien esperientzian eta ezagutzetan oinarrituak, balio handiko hezkuntzarako gakoak eskaini zizkiguten.
Goizeko saioan entzudakoaren artean, nabarmenenak hauexek izan ziren:
Ewan McIntosh-ek (blog-twitter-youtube kanala) lehen txostengilea izan zen. Limited NoTosh-etako
fundatzailea, irakaslea, txostengilea, ikertzailea eta zerbitzu
publikoetarako digital mediako aditu europar ospetsuenetariko bat da.Ikasleak diseinatutako edo ikasleari
transmititutakoaren lankidetzaren aldekoa.
Munduko
Konpainia sortzaile eta arrakastatsuek garatzen dituzten prozesuak eta
estrategiak ikasi behar ditugula dino Ewan-ek, gero Hezkuntza arloan aplikatzeko.
Bere txostenean,” Design Thinking:
Creating an ungoogleable curriculum / El diseño del pensamiento: creando un
currículo no googleable” hurrengo ideia
nagusiak azpimarratu zituen:
- Hay que crear RETOS al alumnado. No hay que hacerles preguntas de fácil respuesta (las que pueden encontrar si dificultad en Google) , sino aquellas que provoquen retos, discusión, hipótesis, acuerdos…utilizando estrategias como las del pensamiento hexagonal.
- COLABORACIÓN: Todos aportan de manera ajustada a sus fortalezas y posibilidades. A favor de la diversidad. No a la homogeneización (edad, contenidos, exigencia…)
- RESPONSABILIDAD
- RESPETO hacia el otro
- EXPERIENCIAS REALES
Ewan-ek utzitako tabloia, jorratutakoarekin.
Con el nuevo énfasis en las habilidades del siglo XXI, reconocemos que los estudiantes no pueden ser mejores pensadores únicamente por estar inmersos en un plan de estudios basado en contenido. Debemos aclarar lo que queremos decir con estas mejores formas de pensamiento y se dispuso a enseñarles más consciente de lo que hacemos normalmente en las aulasArratsaldez, Mar Romera irakasle-profilaz aritu zen Capacidades, Competencias y Corazón esandako osagaiaz: 3 C.
Honen ostean, Sandra Racionero, Bartzelonako Unibertsitatetik, "Hezkuntza-jardunbide arraskatatsuak Europan" txostenaldiarekin. Ikerlariak eskola-porrota gainditu eta bizikidetza testuinguru guztietan hobetzen dituzten lau jarduera aurkeztu zizkigun, beren oinarri teorikoak eta inpaktuaren ziurtasunak zehazten: Talde Elkarreragileak, Hizketaldi Literario Dialogikoak, Ikasketarako denboraren luzapena eta Senide-Heziketa, hain zuzen ere.
Euskadi Irratian elkarrizketan ari ziren biltzarraren bi txostegilekin. Podcats honetan (hemen) entzun ditzakezue lehenengoz, Mar Romera (Adimen emozionalari buruzko aditua eta Francesco Tonucci Erakunde Pedagogikoaren presidenta) eta bigarren zatian Fernando Bou hezkuntza-coaching-i buruz berba egiten. Bi hauek, hurrengo egunean, goisez, "Irakurzaletasunaren sustapena" eta "Hezkuntza-coaching tresnak " tailerrak eman zituzten.
Sporify honetan duzue egun horretako goizean eginiko tweet batzuk.
Argazki batzuk (ez dira oso onak...)
FNCE-ko youtube kanala
These are pokies that can’t be played at any non-crypto unique online casinos on the market. Don't hesitate to expertise the sensible gameplay examine out|and take a look at} your luck at a variety of slots, divided into quantity of} classes. The on line casino provides Reel Slots, Fruit machines, online video slots, Megaspin slots and naturally, Progressive slots. 메리트카지노 JackpotCity gamers can take advantage of|benefit from|reap the benefits of} different promotions featuring simple to meet wagering requirements as properly.
ResponderEliminar